在2019年秋“教学月”教研活动上的讲话

白螺镇灵光小学2019年秋“教学月”教研活动上的讲话

老师们：

下午好！

本学期的“教研教学月”活动，到今天算是告一个段落。首先感谢教导室几位同志的精心组织，认真策划。此次公开课活动为期两周，共有8位教师上台竞技，在这里道一声“辛苦了”! 同时也要感谢所有老师积极参加学校的教研活动。

本学期，我们明确了今后的工作重心就是努力提高教育教学质量。而提高教育教学质量的着力点、落脚点在于如何搞好教研教学，如何提高课堂教学效率。因此，我们教师的整体素质和专业能力的强弱，直接体现了学校教育质量的整体水平和将来的发展。学科课堂教学如何突破和学科教学质量如何提升这一重任，无形之中已经落在了我们身上。

为使这种教研活动常态化，并落到实处，借这个机会，我想谈谈我们今后共同的方向。

一、关于教研活动

1、高度认识教研活动在提升学校教学质量上的重要作用。

学科教学研究尽管在教学上有很多的共同性，但是在实际教学中也有差异性。语文学科的教学与数学学科教学就有明显的不同。所以，我们的教导室要认真地开展好学科教学研究活动，做到能从根本上解决一些问题，做到学科教研能真正为教学服务，不能搞形式主义，不能走过场。

2、要广泛吸纳各学科教师的意见，结合学科特点、教师特点，针对性地制定好本学科的工作计划，计划要做到周密详实，淡化理论、明确目标、强化策略、靠实措施，在周密安排的基础上注重计划的落实到位、资料的收集整理，每次活动做好记录。

3、结合本学科特点开展生动活泼的教师比赛活动，如语文学科可以组织作文比赛、书法比赛，数学学科可以组织解题速度大赛、数学习题编制大赛，英语学科可以开展英语短文朗读大赛，英语小短文撰写大赛；音体美学科可以组织全校学生的独唱比赛、绘画比赛等，以比赛促教研，以教研促课堂教学效率的提高，促教师精神面貌的改变。

4、要做好常规教学研究工作，做到常规工作正常做(无特殊情况不得更改)，应急工作及时做(随到随做，有布置、有跟踪、有检查、有考核)，重大工作协商着做(例如校级以上的公开课等要提前协商、发挥众人之智慧，事前做好筹划工作)。

5、要加强课题研究工作。教务处梳理一下目前可以着手的课题，召开课题研究会，落实好工作进程，努力定一个切实可行的校内研究课题。

6、要加强青年教师培养。青年教师要把教学与教研结合起来，积极提倡教师记录日常教育教学中的点点滴滴，撰写教学反思，日积月累，不仅提高自己的写作能力，而且有利于自己的教育教学工作。我建议每位青年教师每学期努力做到：上一节优质的公开课;写一篇有一定质量的论文。

二、关于常规管理。

今天，我把常规管理的一些要求在这里重申一下：

1、每周星期一升旗必须全员参与，升旗仪式时值周领导要安排本周工作，方便我们及时了解学校工作安排。上班工作期间要坚持坐班，每天中午第三节课，无课教师可以回家做饭。下午无托管任务的老师，可以第三节课后下班。上班期间中途有事，不得超过一节课。超过一节课的要向许艳梅主任说明情况。请假一天以上的，要向教导室说明情况，并要求自行调好课程。

2、课程分工要严格执行。如有调课，要向邹国宁主任说明情况予以更改，不得擅自调换。教导室要加强随堂授课与坐班检查。中午最后一节的老师要配合班主任组织学生就餐，下午最后一节的老师要组织本班学生乘车。值周教师要组织值日学生管好课间纪律、清洁卫生、就餐、乘车等工作。

3、小科上课要规范。美术书法课一学期练习不得少于10次，音乐课一学期要让学生学会至少十首歌曲，体育课集中训练时间，每节课不得少于20分钟。主考科目，每课应有一次作业，语数英应有适量家庭作业，每学月至少有三次培优辅差辅导，每次单元检测应有登分册和质量分析。

4、校内清洁和安全要齐抓共管，做到人人有责。学生乱丢垃圾现象有所回头，一、二年级纪律教育要继续加强。（近期发现老师们中途离校，上课铃响后老师进班不及时，校园清洁管理与安全管理不扎实、不彻底等现象，望老师们配合工作。）

三、给青年教师的几点建议：

①、安心工作。

既然已经选择了这份工作，就要安下心来学会忍受孤苦，学会处理繁杂的事务，不要乱了方寸，理想和现实肯定会有一些差距。但作为教师，这份职业本身就赋予我们更多的是责任、是担当、是奉献。不要因为自己的不主动，不作为而耽误了学生一年的学业，这样做无疑是在犯罪，不能因为麻木断送这几十个学生，可能是一辈子的命运，千万误不起，要不得。

②、加强学习。

在工作与业务上我们都需要不断学习摸索，提升自己的专业水平和管理解决班级事务的能力，师生融合，同事相处等各种实际问题。在工作中，敢于勇挑重担，年轻人应有朝气，有拼搏劲，不怕失败，就怕一蹶不振。不怕不会做就怕什么也不愿做不敢做。机会与名誉都要靠自己打拼出来。

最后，衷心感谢大家的全程参与和辛勤付出。我相信，在我们的共同努力下，我们学校的教学教研工作，教师的能力会有一个质的飞跃。

谢谢大家!