一年级家长代表发言(代表发言,家长)

尊敬的各位老师，各位家长上午好：

首先，十分感谢学校给了我这样一个机会能与各位老师和家长就孩子的教育问题进行交流。以下是我在教育孩子方面的几点心得，不当之处请大家批评指正。

一、巧妙设“计”，培养孩子良好的学习习惯。

尽管孩子非常期盼成为一名小学生。但当这一天真的到来，我发现有很多问题很棘手。孩子的书写、拼读能力、计算能力都有待培养。专家讲，6岁至9岁是孩子好习惯、意志力、思维力、创造力形成的关键时期。我也深知一、二年级孩子学习习惯养成的重要性。孩子书写不规范，我们就一起设计了“棒字表”，孩子学过的生字，写得好了就可以认认真真地写在“棒字表”里。每当有一个字写进“棒字表”，孩子就特别高兴，很有成就感，练字的兴趣也越来越浓厚。根据老师的建议，我给孩子做了字卡，经常拿出来让孩子复习，把那些掌握得不熟练的放到一边，让孩子反复看，加深印象。孩子看到自己认识的字卡有那么厚厚的一沓，很高兴，我就告诉他说：学习是日积月累的过程,你每天坚持认字，积少成多，时间久了就会有大的收获。

刚开始学习20以内的进位加法时，孩子掌握得很不熟练。我就把彩纸裁成大小相同的卡片，写上进位加法算式，在家里玩游戏。我们每人抽一张卡片，比一比谁的得数大，谁的得数小。或者，中间摆个“大于号”、“等于号”、“小于号”，让孩子在两边摆算式。这样经常练习，孩子的口算能力很快就有了明显进步。在边游戏边学习的过程中，我深刻的体会到，快乐的方法和氛围比其他方法更有效。孩子只有在安闲、自在、快乐的情绪中才能获取知识。

培养专心听讲的习惯对孩子的学习十分重要。每一位家长都会经常嘱咐孩子：上课专心听讲。但这样的嘱咐往往效果不好，唠叨久了孩子就会厌烦，甚至当成耳旁风。为了吸引孩子专心听讲，我采用拜孩子为师的办法，让他当老师，把他在课堂上听到的知识讲给我听。每当孩子告诉我一个知识点或者学习要领，我都会真诚地、热情地感谢他，赞扬他。对他说：“多亏你告诉妈妈这些知识，要不然，妈妈还不懂呢。老师把许多知识和要领编成儿歌，让你们学习起来既轻松又准确。这种教学方法真科学。你要好好珍惜，认真听讲，回来后教妈妈。”孩子听了，非常高兴。小小的“计谋”促使他在学校里专心听讲。

巧妙地鼓励孩子极大地调动了孩子的学习兴趣，科学的方法培养了良好的学习习惯。在关注课本知识掌握情况的同时，我们更注重引导孩子热爱读书，读书的好处是不言而喻的，大家都知道，犹太民族是个非常聪明的民族，他们在小孩稍微懂事时，母亲就会在《圣经》上滴一点蜂蜜，让自己的孩子去吻，使其从小就知道书本是甜蜜的。这个崇尚读书的民族，诞生了像马克思、爱因斯坦、弗洛伊德等一大批让世人瞩目的伟人。记得上次家长会尚校长就说过：如果孩子养成了热爱读书的好习惯，孩子学习肯定很好而且觉得轻松。还有一位教育家也说过：“孩子学习越感觉到困难，他就越需要阅读，不要靠补课、也不要靠没完没了地做题，而是靠阅读、阅读、再阅读。读书多了，他的思维就越清晰，他的智慧力量就越活跃，自然就越聪明”。学校组织的“读经典美文、做智慧之人”活动，我们十分支持。我一直认为让孩子从小接受国学教育，对培养孩子的道德情操和文学涵养，规范孩子的举止言行有深远的影响。利用闲暇时间，我和儿子一起背弟子规、三字经。为防止他感觉枯燥，我们一边背一边读有关的历史典故，让孩子在故事中增进记忆，加深了解。有时我会在背诵的过程中故意输给孩子，夸赞他聪明、记忆力强，从而激发他的自信心和诵读的热情。

人是环境的产物，古时孟母三迁就是典型的例子，所以我们注重在家庭中营造一种爱读书、爱学习的氛围。只要孩子在学习，家里的电视一定是关着的。爸爸也经常在书房里看书、听英语。有时，孩子会跑到爸爸身边，说：“我去听听爸爸的英语。”妈妈也用“三日不读书，便觉语言乏味，面目可憎”这样的话来鼓励他。氛围是最好的教育，潜移默化中孩子养成了爱读书、爱学习的好习惯。

二、关注品行，促使孩子全面发展。

从小就有一个良好的习惯会使人终身受益，好习惯是一辈子用不完的利息,坏习惯是一辈子偿不完的债务”。1978年，75位诺贝尔奖获得者聚会巴黎。有人问其中一位获奖者：“你认为你在哪所大学或实验室里学到了生活中最重要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“在幼儿园。”那人又问：“在幼儿园里学到了什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。” 学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法，他们认为，终生所学到的最主要的东西，是小时候老师给他们培养的良好习惯。由此也可以看出，良好的习惯不仅仅指学习方面，更要注重对孩子全面素质的培养。如孩子的品德、自理能力、生活习惯、创新能力、合作意识、交往能力、抗挫折能力等等。我们就很注重对孩子自理能力、卫生习惯的培养，首先在家里营造整洁卫生的生活环境。在这样的环境中生活，孩子耳濡目染，也很注意把自己的物品摆放整齐。孩子的校服经常穿得很脏，我们经常检查，如果保持得好就表扬几句。爸爸也经常对他说：“儿子，有机会我带你到日本去看看，日本小学生的校服穿得可干净了。”他知道自己的差距，就会注意去弥补。其次，我们注意让孩子遵守公共道德，爱护公共卫生。当孩子在楼梯上走时，我们提醒他“墙壁多干净，小心别弄脏了”。开关车门的时候，我们提醒他“注意看你旁边停放的车辆，别给碰了。”通过读书，我们了解到3月28日晚8：30有一个“地球一小时”活动，倡议大家在一小时的时间里停止用电，以提醒人们关注气候变暖现象时，我们和孩子一起参加了这次活动，不仅增强了环保意识，也培养了孩子对大自然的爱心。最后，是对孩子进行感恩教育。学校里组织的感恩教育非常有效。孩子经常对我说：“妈妈，真要好好感谢港务局中学的老师和领导。”孩子对老师的辛勤付出也记在心里，“老师把时间都花在我们身上了，为了批改作业，很晚才能休息。”春节前，我把一个红包递给孩子，让他亲手送给奶奶，感谢多年来老人对我们的关心和照顾。外出旅游时，我们尽量带上奶奶，让老人和孩子一起游览祖国大好河山。

在孩子的品行教育中，父母的言传身教至关重要。我们在教育孩子的同时，也在不断的审视自己的言行，力求成为孩子的榜样。如果孩子打碎了家中的物品，只要诚实认错，就不会受到惩罚；出门游玩时，果皮纸屑都放在自己的袋子里捎回家处理；吃饭时，要求孩子把鱼刺、鸡蛋皮都放在专用的盘子里，不给别人增添麻烦；孩子的功课，我们坚持“今日事，今日毕”，再累也要坚持，培养他坚韧的品格。在我们的影响下，孩子渐渐养成关心他人、谦让、诚实的品德。在5月12日汶川大地震一周年的日子里，他对我说：“妈妈，下午我们默哀了。”去年的这个日子，他把自己储钱罐里的钱都捐给了灾区，我们直夸他有爱心。孩子用纸巾时太浪费，就对他将：“ ……此处隐藏3326个字……。

凡是孩子，都喜欢看电视、玩电脑。如果毫无节制，他可以一天到晚守在电视电脑前。合理控制看电视玩电脑的时间，才能把剩下的时间用到阅读及其它有益身心健康的事上去。

电视，我家是这样规定的：上学期间星期一到星期五不允许看电视，周末可以看半小时。我家的电视平时不怎么开，我自己基本上也不看电视。

电脑，从第一次上网就规定：只允许周末上网30分钟。时间到了，自己自觉离开电脑，表现好的，下次有几分钟可延长；表现不好，下次要缩短上网时间。

这样既满足了孩子的要求，又训练了孩子的自我管理调控能力。

5、关注孩子能力的培养。

周末我会安排一些劳动任务给他，比如扫地、拖地、煮饭等，让他参与到周末大扫除当中来，以培养他劳动的意识。放假时，我们还会一起运动，比如骑自行车、打羽毛球、溜冰等，让他享受运动的乐趣，而不会想到去上网打游戏。在运动中既锻炼了身体，还可以培养他的耐力毅力忍受力，并告诉他只有付出努力才能学到你想学的东西，只有坚持才能成功。

6、关注孩子的进步。

俗话说得好“数落子千过，莫如夸子一长”，与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，给孩子的每次进步来鼓掌喝彩！我坚信一个优秀的孩子不是骂出来的而是夸出来的。

培养、教育孩子还有很多很多方面。我并不是行家，在今后希望和在座的各位家长们共勉，一起配合老师们的教学，让孩子们都能快乐健康的成长，让他们喜欢上学习，感受书本带来的快乐！谢谢大家！

第五篇：在一年级家长交流会上的发言

关于教育孩子的一些想法

今天在这里与大家交流孩子的教育问题感到十分惶恐，我家孩子十分的普通，并没有什么特别出色的地方，谈不上教育孩子的经验，在这里谈一点点自己对孩子成长和教育过程中的一点思考，不当之处请大家批评指正。

每位家长都对自己孩子的未来有许多期望和设想，我也不例外。首先，我希望儿子是个健康的孩子。因为孩子是过敏体质，从小得哮喘，所以，我最大的心愿就是儿子能健康。而健康最好的方式就是加强锻炼，所以，从幼儿园开始，每天放学回家，我们都会让孩子去小区与小伙伴一起玩游戏，一起骑自行车，一起打篮球，让孩子们在阳光下追逐，在流汗与嬉笑中成长，我个人认为这即是孩子的权利，也是家长要努力为孩子提供的氛围。周末，只要我跟他爸爸有空，就经常会带孩子去爬爬山，打打球。在这里，我也要特别感谢我们101班家委会，因为从这学期开始，在天气许可的情况，我们家委会都会在周末精心组织登山活动，使我们家余胡的体质和体能有了明显的提高。除了锻炼，我们还十分注重孩子的睡眠和营养。每天基本9点上床。双休日基本保证午睡，一直让他睡到自然醒。在营养方面，我们家外婆比较有研究，讲究荤素搭配，多元营养，再加上我们余胡不是太挑食，所以养得比较壮。

二、我希望儿子是个积极乐观的孩子。我一直十分推崇一 1

个观点：性格决定命运。所以我非常想把儿子培养得乐观，积极，独立，大气，懂得感恩。但时，很多事情不是能象自己想象得那么完美，我个人认为培养好性格是不是可以从以下三方面入手。一是我觉得作为家长要充分地了解自己的孩子，对孩子的个性脾气，优点特长，缺点不足，兴趣爱好，智力水平等各方面有个清醒的认识，为孩子今后发展有一个合理的预期。我认为我们家儿子作为男孩子性格上还不够自信，不够果敢，虽然比较要强，但是脾气却是很急躁，稳定性，持续性不好。当然也有优点，情感比较细腻，比较懂事，比较会体谅对方，从小与同学和老师相处得比较融洽，这也是我比较放心的地方。但性格这东西很多是与生俱来，想改变有一定的难度，我们作为家长就是尽量做好加减法，把性格好的方面“做大做强”，把不足之处尽量补上，引导好，让他做个人格健全的人。其次，我觉得要给孩子营造一个轻松的成长环境。大家都知道今年浙江的高考作文题目是《站在路边鼓掌的人》，大约三周前，我曾经读过这篇文章，那段时间刚好是孩子学习上有些波动，由于自己平时工作很忙，对孩子管得不多，所以心里也有点急。但当我读完这篇文章时，我很受启发，也有很多感触：为什么自己要以英雄的要求去要求孩子呢？每个孩子都会有能力上的差异，发展阶段上的不同，我们尽量以一种平和的心态对待孩子的发展，让孩子在轻松且压力适度的环境中成长，孩子才会快乐，也许能培养他的好性格。所以现在，孩子成绩不理想，我就会心平气和地与他一起分析原因，给他鼓励，告诉他妈妈并

不是看重分数，看重的是认真的学习态度和对知识的渴望。第三，我想有时我们家长要学会懒，学会放手，让孩子自己去处理一些事情，让孩子自己去面对失败、困难和挫折，让孩子自己去决定他的选择。从幼儿园起，他与小朋友一起玩的时候，我们都会保持一定的距离。遇到问题时，他会来讨救兵，我们都先听他的讲述，然后给他一点建议，让他回去自己解决，我们大人不轻易出面。久而久之，培养了他处理人际关系的能力。我们的想法就是让他知道，许多事情要靠他自己作主，不能依靠父母，今后的路要靠他自己去走。但是在生活中，我们在“分享”方面做得比较“勤”，我们要求他有好吃的要与大人一起分享，有好玩的要与小朋友一起分享，有快乐要分享，有委屈也要说出来大家分担。每天晚上的晚餐，是我们交流最多的机会，我们都会在餐桌上说出各自在学校和单位里发生的事，大家边吃边聊，平等对话。第四，我希望孩子能学会感动，感恩。在家里，我们会和孩子一起观看“感动中国”、“中国好人榜”等一些电视节目。比如，前几天，我们一起观看了“最美司机吴斌”的纪录篇，虽然孩子还小，高尚、道德对他来讲有些难以理解，但是我认为应该从小在孩子心中播下爱心，感恩心，责任心的种子，迟早一天它会发芽。

三，我希望孩子能有比较强的学习力。我们101班的教室里有一句标语“良好的习惯是一生的财富”，我非常赞同，对于一年级的孩子来说学习的内容并不多，主要是培养孩子良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣。有了好的学习习惯，就

为今后较强的学习能力提供了坚实的基础。在孩子8年的养育过程中，我慢慢地了解了孩子，在即将过去的第一学年，我也看到了自己在孩子培养上的许多不足。我想，在儿子的学习上还是要立足当下，着眼将来，以培养儿子良好的学习习惯为重点，积极配合老师做到每天功课当日清；经常关注孩子知识点的掌握程度；在家里积极培养孩子对知识的兴趣，让他由被动学向主动学转变；督促孩子注意学习上的积累，注意持之以恒等。

我们家孩子的特点是各方面发展得比较均衡，但是并不是十分的优秀，有许多的缺点，班级里的孩子都各有所长，是我们余胡学习的榜样。最后，我想说的是，我十分幸运儿子能在xx这个有爱，有文化，有思想，有实力的环境里学习。祝愿所有的孩子在xx这个幸福的大家庭里快乐学习，健康成长，全面发展。

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