研修活动记录表（按时间先后编序）

研修活动记录表（按时间先后编序）

时间

主持人

参加人员

任东东

活动主题:提高学生的课前自主学习能力培养良好的学习习惯

内容摘要

1. 引导学生课前预习。教师要明确当堂内容，告诉学生本节课的学习重点，让学生在预习过程中有所准备。利用课前预习让学生对学习难点，做到心中有数，开展针对性学习，在学习难点和重点前做好心理准备。

2. 创建良好学习气氛。进行课前预习要求创造民主和谐的学气氛，师生关系要做到平等，要体会学生的思想，让每一个学生都能体会成功的快乐。

3. 鼓励学生课后反思。课后反思有利于提高学生的自主学习能力，鼓励学生根据课上所学内容对自己的课前预习进行总结。

活动反思

4. 在地理教学中培养学生自主学习能力，使学生养成良好的课前预习习惯，有利于提高自身的自学能力，对学生今后的学习有着极大的帮助。学生在看到预习的效果后，就会主动投入到课前预习过程中，可以促使自身提高地理学习成绩，逐步提高地理课堂教学效益。