五年级作文同步辅导

小太阳教辅

小学五年级作文辅导（二）

【修改习作】

学习修改习作，修改上次的习作。目的要求：根据教师的批语，修改自已的一篇习作，然后誊写在自已的习作本上。能用

修改符号来修改习作，学习从眉批、总批中提出修改意见。弄懂批语意思。

具体步骤方法如下：

一看文章内容是否切题，中心是否明确。把不切题的，与中心无关的内容、语句删去，

与中心有关的材料不清楚的、不具体的要改写清楚、具体，遗漏的地方要补上。

二看文章结构是否清楚。就是要看段落层次安排是否合理，是否做到了详略得当、重点

突出，过渡是否自然，前后是否照应等。如有不当、不足的地方应加以调整或改动，如有重

复的段落应删去。

三看文章的语句是否流畅、生动，用词是否确切。文章语言要得体、简洁、生动，不通

的，不足的要加以修正。

【第二单元】

写作内容：写一位自已喜欢或者崇拜的人。

目的要求：要通人人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过具体事例表现

人物的品质。

【应注意的问题】

1．要注意分辨习作类型。这次习作到底是“写人”还是“记事”？从题目看应该是以

写人为主，但要通过一件具体的事来写人，通过写让你、让读者尊敬佩服的人的一件事来表

现这个人，反映这个人。因此，请同学们注意：既不能孤立地去写一个人，又不能单独地去

记一件事，要具体地写一件对你影响最大的事去表达这个人的高尚品质或可贵精神。这样才

符合这次习作的要求。

2．要注意选择好人和事。习作前，你可能会觉得有两个人、三个人，或者更多的人都

可以写，但应该从中挑选对你影响最大，最尊敬、最佩服的一个人来写。这个人所做的事可

能有几件都对你有影响，都让你尊敬、佩服，这时，你就应选择最有代表性、最典型的一两

件事来写，不能把几件事都写出来。

3．要注意你写出的“尊敬、佩服”让人感到实在。尊敬与佩服，可以是在同这个人一

起做事的过程中感受到的，也可以是在事情做完之后体会到的。不要空洞无物地、不着边际

地说你如何如何地尊敬，如何如何地佩服；“尊敬、佩服”的意思可以清楚明白地告诉读者，

也可以写得含蓄一些，让读者去思考、去体味。

【例文赏析】

记得我上四年级的时候，学校离家很远，需要在校住宿。有一次。我忘了带御寒的棉衣。

不巧，碰上了一场大雪。正当我在教室里冻得瑟瑟发抖的时候，我的同桌从外面跑进来对我

说：“田维,你的妈妈给你送棉衣来了！”我一听，高兴极了，急忙跑出教室。不错，是妈妈！

是妈妈给我送锦衣来了！她头上落满了雪花，双手抱着用雨衣包着的棉衣，手冻得像紫茄子，

鞋和裤脚上到处都是雪。她用那颤抖的手打开雨衣，把棉衣递给我，深情地望着我，什么也

没有说，然后，转过身，默默地走开了。在她身后留下一串深深的脚印。望着那深深的脚印，

望着那在白茫茫的天地中渐渐消失的瘦小身影，泪水模糊了我的眼睛。

①这段话写了什么人做的一件什么事？

②这件事给了“我”怎样的印象？

妈妈还没睡

我爱妈妈，更爱看到妈妈深情的微笑，因为这微笑之中饱含着对我的鼓励和支持，对我

小太阳教辅

勇敢战胜病魔的赞许之情。

从我懂事那天起，就见妈妈忙忙碌碌的，手脚没有停歇过。她把所有的爱都给了俄们，心里惟独没有自己。记得我10岁那年的初春，有一天午饭后，我准备上学去，不知怎么的，一阵头昏眼花，把刚吃的东西全部呕出来了。爸妈都急坏了，妹妹也吓得不再吭声。妈妈马上把我送到市第一人民医院。医生看过后，说我因为受惊发烧，吃点药很快就复原。这回，妈妈才松了一口气。

回到家里，妈妈熬了一碗中药给我喝；又拿退热贴给我的额头贴上，生怕我夜里发高烧。她替我掖了掖被子，轻轻地拍着。我不知不觉地入睡了。

夜深了，我迷迷糊糊地看到妈妈拿着药走过来。我坐了起来，操着微小的声音说：“妈妈，您也得休息休息，别为我熬坏了身子。”妈妈微笑着说：“行啦，现在最重要的是调理好你的身体。别说那么多，来，快吃药。”妈妈倒的开水特别甜，吃起药来一点儿也不苦。一觉醒来，摸摸床上，不见了妈妈。就着昏暗的灯光，我看到妈妈正给卧在对面空床上。初春的夜里还相当冷，妈妈缩成了一团，我禁不住泪如雨下。我连忙跳下床，轻轻地把被子盖在妈妈身上。

日子一天一天过去了，我经过妈妈的悉心照顾，病好了，整个人精神多了。抬头看看妈妈，她的眼睛布满了红红的血丝，鬓角又添了几条银发。我真希望自己能快些长大，来报答尊敬的妈妈的恩情。

【习作训练重点提示】

本次习作训练是写一个人。一个怎样的人？一个让你“尊敬、佩服”的人。这个人不是报刊、影视中的人，而是生活中的人，你身边的人。如爸爸、妈妈、老师、同学、售货员、环卫工人等，只要是你生活中的，你身边的让你“尊敬、佩服”的人都可以。这里的尊敬、佩服，实际上就是指对你有好的影响，给了你重要的启迪。这里的影响、启迪，重在指这个人做的一两件事。因此，你要把自己放进这个人做的这一两件事情中去，写出通过这一两件事，你受到什么教育，懂得了什么道理或启迪，有什么进步等。选一两件事写，是说要用一两件事去反映人物，这一两件事要是你所表明的思想的集中反映。

【描写人物部位提示】

头发 额头 面颊 眼睛 鼻子 肩背腰 双手 体型腿脚 背影

【可用词句】

①?是迷惘时苦口婆心的规劝；?是远行时一声殷切的叮咛；?是孤苦无助时慈祥的微笑。 ②?是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；?是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。

描写人的品质、性格：

平易近人宽宏大度持之以恒锲而不舍废寝忘食临危不俱光明磊落不屈不挠描写人物仪态、风貌：

憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方 斗志昂扬意气风发 神采奕奕 描写人物神态的成语：

心旷神怡 心平气和 目不转睛眉开眼笑愁眉苦脸愁眉紧锁 目瞪口呆

描写人的衣着：

朴素 大方 整洁 时髦 摩登 讲究 笔挺 邋遢 俗气穿戴整齐衣冠楚楚

第二篇：苏教版五年级(下)同步作文辅导

小太阳教辅

小学五年级作文辅导（六）

【作文回顾】

写作内容：写一位自已喜欢或者崇拜的人。

目的要求：要通人 ……此处隐藏5416个字……孩子，但是她有时也很严厉。我们班有几个淘气，常常不完成作业，惹得许多老师头疼的男生，其他的老师都拿他们没办法，只好放纵他们自顾自的玩耍，张老师总会再三提醒他们。只要他们不老实，张老师就把他们叫到办公室，严肃的批评他们，直到这些淘气包向老师认错为止，还会把这些学生犯的错误告诉他们的家长，让家长在家里进行教育，所以，张老师也是一个尽职尽责的老师。

张老师也十分体贴同学，当有个同学受伤时或生病时，她总会带同学去医务室，要是严重，还会亲自陪着他去医院看病。记得有一次，我们班的一个男同学的头被另一个同学打破了，鲜血直流，张老师见了，急忙拉起他的手，带他去医院治疗，一边还亲切地问他：“能坚持住吗？马上就到医院了。”所以，她他也是我们心目中称职的好老师。

老师是教语文的，她讲的课也很有趣，她总能把一篇课文讲的绘声绘色，把我们的兴趣提起来，就算是下午第一节课，他的讲话也会让一些想睡觉的同学清醒过来。

在我的心目中，张老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我们鼓励和帮助的一位老师，在我所认识的老师中她是使我最难以忘怀的。张老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！

她，始终是微笑的。不论是雨天还是晴天，我天天都能看见她的笑脸。她温柔的声音字字句句都像鲜花那样灿烂丰润，深深地印在了我那小小的心田。

她就是我的老师，一个全班同学都喜欢的好老师。老师的个高高的，喜欢穿一件粉红的滑雪背心，一条白色的裙子，从我第一眼看见她，就喜欢上她了。

老师有着一蓬像柳条似的细碎长发，脸蛋活似桃花，白里透红，黑黑的眉毛像一弯新月，老师的眼像两颗黑水晶，又大又明亮。她的鼻梁高高的，小嘴犹如樱桃又红又亮，全身肌肤白白嫩嫩的，像一个荷花仙女似的，在荷花湖中翩翩起舞。

记得有一次，蓝敏同学的爸爸妈妈去了外地，蓝敏只好在学校里吃早饭。同学们去打饭了，蓝敏正要去，她一摸口袋发现早上带的钱不翼而飞了。她想，饿一顿吧！可看着同学们碗里的番茄炒鸡蛋，觉得更饿了。这件事被细心的 李 老师发现了，她端着一碗热气腾腾的饭送到蓝敏面前，老师温和地说：“吃吧！别饿坏了。”蓝敏坚持地说着：“老师，您吃吧，您教我们已经够辛苦了，还要把饭给我吃，

您肯定会很饿的。”老师说：“蓝敏，你再不吃，老师可要生气了。”

蓝敏狼吞虎咽地吃了起来，老师微笑着说：“好吃吗？”蓝敏说：“好吃。”当我看到这个情景时，有一种说不出来的喜悦，一股暖流进了我的内心，我急忙拿起笔，写出这篇作文。老师，您真是我们的好老师。

有些小时候的事现在回想起来让人忍俊不禁。就拿偷吃药片的事吧，到现在还是家人茶余饭后的笑料。

那是在我三岁的时候，有一天妈妈感冒了，去看医生。医生给妈妈开了一些药，其中一些药是褐色的，像巧克力。我最喜欢巧克力了，就对妈妈说：“妈妈，你不是说巧克力不好吃吗，我替你吃得了。”妈妈笑着说：“傻孩子，这是药，不是巧克力。”“那就是巧克力，你就给我吃一粒嘛，就一粒。”我使出杀手锏，晃着妈妈的身子，撒娇地说。妈妈不吃我这一套，坚决地说：“不行，这是药。妈妈是因为感冒才吃的，你不能吃。”“哼！”我噘着小嘴走了出去。心想：既然明的不行，我就来暗的。趁妈妈不在的时候，我偷偷地溜进房间，偷了一粒“巧克力”含在嘴里，甜甜的，真好吃。怪不得妈妈舍不得给我吃，原来妈妈也爱吃巧克力。含着不带劲，吃巧克力得用嚼的。我一口咬下去，取而代之的是苦得要命的味道。我急忙把“巧克力”吐出来，以百米冲刺的速度跑到厨房，大口大口地喝水，还直吐口水。真是哑巴吃黄连有苦说不出。

妈妈吃药的时间到了，发现少了一粒，就问我。我只好如实回答。妈妈听了有点哭笑不得，说：“你这孩子真是傻到家了。正因为那药太苦了，才在表面涂一层糖衣，叫‘糖衣片’。”哼“糖衣片”，我看那是“糖衣炮弹”，差点儿没把我给炸死，还好，死里逃生。

童年傻事

童年的我,除了上学,暑假、寒假期间，我都是在那遥远的小山村生活的。在那里，我有一大群哥哥，他们都很喜欢我，一点都不会让我累着。

有一个暑假，大大的野生西瓜已经成熟了。在山上，有一片绿油油的西瓜地，勾引着我。哥哥带着我上山，去摘那甜津津的大西瓜。

上山才几步，我的小脚丫子就受不住了，只有看着哥哥们上山去了。我找了块干净的石头坐下来，眺望着大地。

“簌簌”，身后的草丛响了起来，我不寒而栗的慢慢地转过头来，一张怪脸在浓密的绿叶中伸出来，绿叶把它的身子遮住了。我的心一下子提到了嗓子眼儿，我吓坏了。

它，有一双棕黑色的长角，长长有脸显得阴沉可怕，它还有长长的胡子。可我知道，只有老爷爷才有那样的胡子，可它的面目让我不敢相信，那是人？！

我慌张得全身哆嗦，脸已经变得像长满了青苔的危岩一般可怕。我惊慌失措，魂不守舍的大叫起来。

哥哥们闻声，慌张的跑下来，异口同声的问我：“怎么了？”，我指着那头怪物，口里不住地念着：“鬼，鬼——。”。

哥哥们一下子明白了，都捧腹大笑起来，带着惊魂未定的我离开了那个山坡。 事后我才明白，我真的冤枉了山羊伯伯。当时，它可能还在那静静的哭泣。它又没怎么我，只是静静地在吃草，却被我想成了怪物。

这真是我童年的一桩傻事啊！

快乐的端午节

盼星星，盼月亮，端午节终于到了，终于可以吃到香喷喷的粽子了，我的心里像吃了蜜一样甜。

每年的端午节我和爸爸妈妈都要到乡下去和爷爷奶奶过端午节，到了乡下那里的天蓝蓝的，小花小草都是五颜六色的，美丽极了。包粽子是奶奶的拿手好艺，首先她把粽叶放到热水里浸泡，再准备好糯米、红豆、枣和肉，把瘦肉切成小块用酱油等材料拌好和米等放到用几张粽叶卷成的“小斗”里，再用一张粽叶包一下，用线扎好，这样一个三角形的粽子就包好了，一瞬间，奶奶手脚很麻利，三五下就把一篮子粽子弄好了。然后，再把它们放到锅里煮熟。

这时，我就专门盯着锅，没多长时间，从锅里飘出一阵阵清香，这股袅袅升起的热气浓香扑鼻，啊！我已经忍不住流口水了，打开锅，拿了一个来吃，哎我吃的太急了，不小心烫到嘴了，爷爷看着我这样着急的吃着粽子，笑着说不要着急慢点吃，可是，我怎么不着急呢？那么好吃的粽子。看来我的馋嘴还没变呢？

记得有一次，也是端午节。奶奶照样也做了很多的粽子，我和弟弟比赛吃粽子，那粽子滚烫滚烫的根本没法吃，但为了好吃的粽子，为了赢，我豁出去了，马上大口的吃，啊！我的嘴快成两根烤焦的火腿长了，再看看我的弟弟竟然很悠闲的唱起歌来了，这下可把我气坏了，我看了看篮子里的粽子只有一个了，我拿着最后一个粽子慢慢的吃，这时弟弟看看装粽子的篮子，啊！粽子已经吃完了，哈哈！胜负已定。

这真是一次快乐的端午节啊！

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