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普九汇报材料(精选多篇)

时间:2025-03-28 07:12:47
普九汇报材料(精选多篇)(全文共9986字)

双 高 普 九 汇 报 材 料

尊敬的各位领导:

你们好!

首先让我代表阳星小学全体师生对你们莅临我校检查指导工作,表示热烈的欢迎。

下面,我就三年来,我校开展的一些工作向你们汇报:

一、办学条件方面:

我校现有六个教学班,学生71人;一个学前班,学生26人。学校占地面积3233m2,原有校舍面积710m2,图书2874册。

三年来,通过多渠道筹措资金,在村两委的大力支持下,乡贤慷慨解囊,学校于2014年春季添置了电脑,硬化学校篮球场,2014秋季添置阅览室桌椅,修善4间教室门窗,总计投入5万多元。大大改善了学校的办学条件,为阳星村更好地普及九年义务教育打下基础。

二、师德师风建设方面:

结合中央、省、市、县有关师德师风建设的文件精神,教育全体老师开拓进取,无私奉献,勇于创新、关爱学生,热爱教育事业,除了个人自学政治理论外,学校还开展了集中学习与个人自学的假期师德师风建设学习活动,组织教师再次学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、八荣八耻等法律法规和文件,树师德、铸师魂。要求每师写5000字政治学习笔记及2篇学习心得。2014年12月学校被评为县“平安校园”;2014年9月,我校被评为西坪镇学校管理先进校,三年来,一人获得县优秀教师;三人次获中心校优秀教师;学生多人次获中心校数学、作文等竞赛一、二等奖。

三、教育教研方面:

1、业务学习促提高。

利用每周一次业务学习的时间,组织教师学习新课程标准及新理念, 1

并要求每位老师每学期写好5000字读书笔记。平时注意写好教学反思、教学案例或经验总结;每学期写好一篇教学心得,开好一节公开课等,努力提高业务水平,近三年来,我校教师的论文多篇发表在《安溪教育》、多次在中心学校评比中获奖。

2、校本培训促发展。

我校围绕全面提高教育教学质量这一中心,以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象,以教师为研究主体,研究和解决教学实践中的问题,组织教师参加中心学校开展的校本培训,学校中青年教师为老教师传授信息技术,老教师向新教师传授教学经验等渠道、方式,互学互促。三年来,我校教师大专文凭取得率80%(本科1人,大专7人,中专2人),文化程度合格率为100%;教师参加信息技术培训100%,取得中级合格证书率为70%,(中级7人,初级3人。)学校现有小高2人,小一8人。市、县骨干教师各1人。

四、管理制度方面:

1、组织全体教师学习新《义务教育法》、《新课程标准》,按照安溪县教育局新修订的《安溪县小学教育教学常规管理评估办法》,逐步加强教学常规管理,提高学校管理水平,加强备、教、批、辅、考等常规管理,加强对教师教育教学过程的监控,致力于提高学校教育教学水平。

2、结合《守则》、《规范》的要求,充分发挥少先队工作的作用,深化学生的道德行为规范教育。充分利用国旗下讲话、班队会、集会等渠道,教育学生遵纪守法,诚实守信,讲文明,讲礼貌、懂礼仪,同时渗透安全、法制教育,及时表扬好人好事,指出存在问题,以促进良好校风、班风的形成。每学期开展了“《守则》、《规范》竞赛”活动。

3、发展学生素质,重视技能培养。

(1)开齐开足课程,除抓好语数学科教学外,重视技能科的教学工作,致力于提高学生的综合素养。

(2)抓好朗读、写字教学,特别是抓好低年级的写字、朗读。

(3)继续组织好各种兴趣小组并开展活动。三年来,我校对学生进行了感恩教育、诚信教育等思想教育,每学期开展了作文竞赛、数学竞赛、查字典比赛、写字比赛、朗诵诗歌竞赛、演讲比赛及读书征文等一

系列活动,多方面提高学生的素质。学生参加中心学校各项竞赛均获得各级奖项。

五、安全工作方面:

我校在期初制定和安排好教师值日、值班工作,贯彻“安全第一,预防为主”方针,牢固树立“安全责任重于泰山”的观念,加大安全教育舆论宣传力度,强化安全法律法规学习,以安全常识教育为内容,针对师生特点,有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育,不断增强师生的自我安全防范意识。特别重视学生游泳、交通安全教育,杜绝意外事故发生;加强学生饮食管理,认真做好校园内防火、防盗、防爆、防触电、防中毒、防甲型h1n1流感、防震演练等工作,加强校园内及周边环境管理和整治,做到:

1、层层签订责任状。让学校、家庭都明确各自身上的监护责任,自觉做好各子女、学生的安全工作;

2、制定突发事件工作预案,提高快速反应能力;

3、每周学校召开行政会、教师会都应有研究安全的相关会议内容,做好安全的总结、布置、检查、整改工作,消除安全隐患,利用国旗下讲话或每日集会、班队会等做好安全教育工作。

六、不足之处:

学校的办学条件还须改进,学校的管理还需进一步完善,我们将继续努力,把阳星小学的教育教学提高到新的层次。新课程基本理念:

1、 面向全体学生,注意素质培养

2、 整体设计目标,体现灵活开放

3、 突出学生主体,尊重个体差异

4、 采用活动途径,倡导体验参与

5、 注重过程评价,促进学生发展

6、 开发课程资源,拓展学用渠道

西坪阳星小学

2014年4月

第二篇:双高普九汇报材料

「双高普九汇报材料」:

一、学校基本情况

西坪龙地小学是一所农村基层小学,学校占地面积4416平方米,总建筑面积1400平方米,现有教职工10人,学校设有6个年级,现有教学班6个,在校学生132人。其中一个学前班,在园人数23人。

在各级领导的关怀指导下,学校先后被评为“安溪县平安校园”、“西坪镇实施素质教育先进单位”等多项荣誉称号。

二、实施“双高普九”的主要做法

1、认识到位。我校在中心校“双高普九”迎检动员大会后,立即召开教师大会,研究部署贯彻意见,认真传达贯彻中心校会议精神,要求各专题组进一步统一思想认识,自我加压,真抓实干,确保各项迎检工作有序推进;要求各小组、各班要大力支持,密切配合,积极为“双高普九”的实施提供支持。

2、行动到位。为确保“双高普九”各种数据材料真实、准确,学校各专题组、各小组全体成员利用双休日时间,加班加点,及时做好各种表、册、卡的建档和滚动工作,同时认真对照“双高普九”验收标准,开展自查、整改,逐项分解,落实到人。

三、夯实学校办学行为

1、抓德育实效,推进基础教育改革。

成立德育工作领导小组,坚持以德兴教,以人为本,充分利用国旗下讲话、红 ……此处隐藏5801个字……学校成功举办了“安溪县农村小学教育工作现场会”,会议深入研讨了如何办好山区小学教育,实现均衡发展,对全县起了一定的推动作用。

2014年,为贯彻落实上级关于实施中小学校安工程的工作部署,我乡全力以赴做好校安工程建设。原有35栋不符合抗震要求的校舍需拆除,面积为22733平方米,现已拆除22栋15692平方米,封闭或另做他用校舍12栋6191平方米。通过合理规划,计划重建校舍16幢,建筑面积为16900平方米。目前,计划实施扩建的中心小学已完成征地6000平方米、三乡小学征地1010平方米、福黎小学征地200平方米、赤片小学征地500平方米。现已完成需重建的15所学校的校园测绘、选址、图纸设计和立项审批等工作,其他各项工作正在有序进行之中。此外,龙涓乡还投入15万元,完成崇文小学校园平整、挡土墙建设以及安全防护设施等工作。目前,乡财政已投入前期资金48万元。

(五)村、校共建,营造尊师重教的良好社会氛围。

1.每年教师节,专款慰问表彰优秀教师。从2014年开始,乡党委、政府牵头,以中学为单位,召开所属片区村书记、主任,社会贤达参加的教师节座谈会,汇报上学年教育成果和新学年工作计划。会上还开展尊师重教献爱心行动,各村、社会贤达慷慨解囊,慰问教师。2014、2014、2014年,四所中学分别收到捐赠款9.3万元、11万元、10.87万元。

2.加强综治工作,维护学校的治安安全和正常教学秩序。一是根据安公[传发]251号文件精神,开展学校及周边治安秩序整治专项行动,结合辖区各中小学的实际,制定针对性强,操作具体的措施,责任区民警深入辖区四所中学及辖区主干道旁的12所小学开展安全检查与指导工作,并积极组织学校的保卫人员开展夜间和双休日巡查工作,确保学校及师生的人身财产安全;二是加强对主干道学校上下学时段交通疏导工作,确保广大师生交通安全;三是兼职法制副校长经常深入中学及全乡各小学开展法制宣教活动,提高广大师生的安全防范意识;四是加大对辖区三个主要集市的网吧、游戏机室整治和管理力度。近三年来,全乡取缔建在校园周边的黑网吧5个,非法游戏机室4间,为广大师生创造一个良好、和谐的学习生活环境。目前,全乡所有中小学校均已通过“平安校园”验收。

3.建立健全德育工作网络,充分利用教育资源。全乡有关职能部门及关工委等社会团体之间互相沟通、合作,不断健全了德育工作网络。 2014年乡关工委与县老干局、老促会、县关工委在龙涓中心小学建立龙涓革命老区“革命传统教育基地”,并经常组织全乡中小学师生参观,以此激励全乡中小学师生发扬革命传统,忘我工作,勤奋学习,争取更加优异的成绩。

(六)注重发展幼儿教育,努力提高幼儿受教育率。

我乡现有幼儿教育办学点25个,53班,7所独立园。其中:1所中心园,6所民办园(举溪幼儿园、蓝天双语幼儿园、心苗幼儿园、小天使幼儿园、星星幼儿园、崇文幼儿园),幼教教师72人,其中5位公办教师,3位小学转岗教师,学历达标36人,专业达标16人。现有在园学龄儿童1374人,3岁学龄儿童入园率65%;4岁学龄儿童入园率89%;5岁学龄儿童入园率99%;学前三年入园率85.1%。

1.不断改善办园条件,逐步完善学前教育服务网络。为更好地发挥中心园的示范和辐射作用,不断加大对办园基础设施的投入。3年来,通过多渠道筹集资金22万元,投入到添置教学电视机、vcd、大型玩具、玩具厨、书架、课桌椅等。2014年6月,龙涓中心幼儿园被评为“安溪县优质乡镇中心幼儿园”。其他教学点也逐步改善了办园(班)条件,做到班有活动室,幼儿有课桌椅,园(班)无危房,周围环境无危险,保证幼儿生命安全和身体健康。同时,还添置一些玩具和教具。福都村、福黎村分别通过多渠道筹资55万元、60万元新建独立幼儿园,并将于今年秋季投入使用。

2.努力提高办园质量,不断提升幼儿受教育率。以龙涓中心幼儿园为龙头,加强教研交流活动,使多数幼儿教师都能受到一定程度的专业培训,建设一支稳定、合格的幼儿教师队伍,为进一步提高办园质量提供了有力的保障,真正做到教师用心、孩子开心、家长放心,从而不断提高农村幼儿的受教育率。

(七)开展实用技术培训,提高劳动者素质。

1.做好扫盲工作,提高普及程度。坚持不懈地认真贯彻落实“一堵二扫三提高“工作方针,狠抓堵盲这一关键环节,认真抓好适龄青少年的入学、巩生工作,不断提高初等教育普及程度,从根本上堵住新文盲的产生,其中15—24岁的文盲率0%。

2.以文技校为基地,大力开展技术培训。近三年来,我乡积极开展茶叶万人培训活动,多次聘请专家、制茶能手到我乡各村巡回举办讲座,向茶农传授制茶技术和无公害茶叶病虫害防治,受训农民数千人,帮助农民种好茶,制好茶,卖好价,化知识为金钱。2014年实施了“村村培训、村村比赛”工程,并举办了全乡“铁观音初制大赛”,大大提高了茶农的制

茶能力,去年秋茶的价格约提高了30%。由此可见,实用技术培训的作用是不可估量的。近年来,还组织全乡农技员、农民代表等进行食用菌栽培、反季节蔬菜种植、杂优水稻种植管理等内容的培训,取得较好的成效。据统计,三年来共举行培训105场次,参训人数达8569人次。同时,我们还对初中毕业生开展实用技术培训,培养他们动手实践能力。通过向初中毕业生学生传授铁观音茶制作方法,家电使用、维修方法,使学生掌握一些实用技术,即能服务自己,又可服务社会。此外,我乡计划每年选送100名初中毕业生到安溪职业技术学校参加“茶叶班”进修学习,以此来推动龙涓茶产业的进一步发展。

三、存在的困难和今后的工作思路。

1.存在的主要困难

针对龙涓乡“大、山、散”并存的特殊现状,我乡的教育事业仍存在一些困难和问题:一是我乡校安工程建设任务繁重,资金缺口较大;二是我乡地域广阔,虽倾囊办教育,但一些教育设备、设施还不能满足教育发展的需要;三是寄宿制小学住宿、生活设施仍需进一步完善;四是老龄教师日趋增多,师资结构不均衡问题日益凸显。

2.今后的工作思路

一要进一步完善各项工作机制,突出政府行为,不断提高教育工作水平。

二要通过多渠道筹集资金,加快我乡校安工程建设进度,确保到2014年底全部完成校安工程建设任务。

三要积极拓宽渠道,加大教育经费投入。

四要进一步深化教育改革,大力推进素质教育,改善和加强学校管理,加强师资队伍建设,优化教育资源配置,提高办学质量。

五要加大民办幼儿园的监管力度,进一步建立和完善学前教育服务网络,提高农村幼儿受教育率。

六要继续办好文技校,开展实用技术培训,提高劳动人民素质。

今后,我们将继续深入学习贯彻《义务教育法》,努力提高义务教育水平,让龙涓的教育又好又快发展。

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